Nachhaltige Sanierung von Schulbauten

Der Artikel erläutert die Vorgehensweise nachhaltiger Sanierungen von Schulgebäuden, deren Mehrzahl nicht mehr dem neuesten Stand der Technik entspricht. Zuerst führen objektive und subjektive Werte des Bestandes zu einer Entscheidung für oder gegen eine Sanierung (Sanierungswürdigkeit). Die funktionalen, baulichen und energetischen Eigenschaften des Gebäudes werden beurteilt und die entsprechenden Sanierungsmaßnahmen erarbeitet (Sanierungsfähigkeit). Auch funktionale Schwächen gilt es zu beheben, durch Neuverteilung der Grundrisse oder Erweiterungsbauten.